教育不公平恶化　面对五专家呼吁不能无动于衷

教育不公，面对五专家呼吁不能无动于衷

教育不公问题已经越来越严重，教育不公平恶化，导致的后果是十分严重的。会影响到人的就业不公平，甚至一个人一辈子的不公平；会引起整个社会的不公，甚至会引发社会危机。“在欧美一些国家，教育不公平被认为是国家危机。确保教育公平是关系国家战略的大问题，也是坚持科学发展观、落实以人为本这一治国理念的需要。”针对教育不公恶化情况，湖南省教委原党组书记朱尚同、冯象钦，湖南省教育厅原副厅长刘欣森，湖南农业大学原校长彭干梓，湖南师范大学原党委副书记戴海五位专家，近期撰文呼吁遏制教育公平性的恶化趋向。

文章切中了当前我国教育领域存在不公平性问题的突出表现。“教育投入在配置上不合理。以2002年为例：全年全社会各项教育投资为5800多亿元，而占总人口60％以上的农村却只获得其中的23％。即便同在农村，城镇中小学和边远贫困地区中小学以及重点与非重点学校之间的差距也很大。”

可以说，农村与城市在教育投入上的巨大差额，是我国教育不公平的表现之一。而农村基础教育任务最为繁重，投入不足严重导致农村基础教育薄弱。“录取分数线和录取率不公平问题，本来应该随同每年大学招生人数的调整和增加，逐年着力加以缓解，但力度仍很不够。再加上这些年大学收取的学费增长过快，给贫困地区农村学生接受高等教育也带来困难。”实际上这是主观造成的不公平，一方面各个城市和省份的不同录取分数线和录取率，把许多优秀学子置于大学校门之外。

笔者不仅要问，凭什么某些城市受教育的机会就大于另一些城市呢？另一方面，逐年增高的收费，使许多优秀的农村孩子望着大学校门而却步。人为地加大了城乡之间的差距，并已将激烈的入学竞争和无从禁止的“择校热”，由高等教育阶段下延到义务教育阶段，使全社会公民本应大致公平享受的义务教育权利，在一些地方很大程度上沦为了家长之间权力和金钱的竞争。“‘卖考分’泛滥使公平竞争的升学考试制度遭到破坏，‘钱学交易’、‘钱权交易’在一些地方愈演愈烈。”教育投入不足，导致基础教育薄弱，特别在农村表现最为突出；学校的高收费又使农村和城市贫困群体子女进入社会高层的门槛大大提高了，贫困和富裕阶层之间，上下流动的障碍增大了，教育这一最有效的扶贫和提高社会公平性的手段减弱了。

我们必须切实抓好义务教育阶段的基础教育。在号召农村集资办教育的同时，国家应该适当加大对普及农村教育的投入力度。切实拿出实实在在的措施，缩小城乡教育不公的问题。我们必须切实采取强有力的措施，坚决打击教育乱收费问题，特别是高中以下教育的乱收费问题。高中以下教育涉及面很广，乱收费会加重大多数家庭的经济负担，乱收费会导致城市一些低收入阶层和广大农村孩子放弃受教育的机会。对于录取分数线和录取率不公平问题，只要下决心就会很快得到解决，由于录取分数线和录取率不公平，还直接导致户口向录取分数线低和录取率高的地区大转移。

教育不公平恶化问题，应该引起社会各界的高度重视，五位教育专家的仗义执言，令人钦佩和感慨。面对五位专家的呼吁，社会各界都不能无动于衷。各级政府应该在解决教育不公问题中有所作为。

余丰慧（中国十大网评人之一　网络论坛名：常亮）

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